一、招生背景及专业简介

低空经济已上升为国家战略性新兴产业。2025年中央一号文件首次提出运用低空技术建设现代农业；国务院“十五五”规划明确有序推进农业农村领域低空经济发展。山东省拥有18所航空专业高校、417家低空研发制造企业，低空经济规模达303亿元，发展基础雄厚。

山东省出台《低空经济高质量发展三年行动方案（2025-2027年）》，提出到2027年低空经济规模达1000亿元；《低空经济产业科技创新行动计划（2025-2027年）》同步推进。济南市发布《低空经济发展促进办法》，明确推动低空飞行在农业监测、病虫害防治等领域应用。山东已公布低空经济100项需求清单和100项能力清单，涵盖农林植保等典型场景。

本微专业面向低空经济与智慧农林发展需求，依托遥感科学与技术、测绘科学与技术、人工智能等学科，聚焦农业无人机系统研发、精准农业航空应用、低空遥感监测三大方向。培养掌握无人机操控、低空遥感数据获取与智能解译、三维实景建模等核心技能，具备“空天地一体化”工程思维和“装备-数据-应用”全链条实践能力的复合型人才，能够胜任农作物精准肥药施用、农田遥感测绘、农业灾害监测、林业资源调查等农林应用场景工作。

二、招生计划及要求

（一）招生范围

全校范围内于2026年秋季进入大二/大三/大四阶段的本科生，在大一阶段修过《高等数学》等课程，具有基本的计算机操作基础。

（二）招生数量

2026年计划招生60人。

三、课程设置

注：（1）理论课每16学时计1学分。理论课内设置的实践教学环节，按理论课的标准计算学分。

（2）独立设置的实验实训课程24学时计1学分。

（3）授课方式：线下、线上、线上线下混合式。

四、授课时间

授课时间主要集中在晚上、周末或课余时间，根据两校区作息时间安排，预计在第四周开始上课。

五、课程考核

课程考核的形式为开、闭卷考试或课程论文等，具体安排根据实际教学需要另行公布。

六、教师团队

（一）杨小舟

讲师，博士，林业工程学院智慧林业教研室主任，济南植物学会理事，主要从事智慧林业专业林业无人机遥感测绘方向的实践与教学研究。

主讲课程：低空遥感与农林工程综合实训

（二）张凯

教授，博士，林业工程学院森林保护教研室主任，荷兰高级访学学者，主要从事森林保护专业森林灾害智能防控方向的实践与教学研究。

主讲课程：低空遥感与农林灾害防治

（三）李亚超

讲师，博士，林业工程学院智慧林业教研室教师，主要从事智慧林业与农林工程领域无人机技术应用、森林资源调查与监测方向的实践与教学研究。

主讲课程：无人机原理与操作

（四） 刘婷婷

讲师，博士，林业工程学院智慧林业教研室教师，主要从事农林遥感原理与应用、GNSS原理及应用等方面的教学与实践研究。

主讲课程：低空农林遥感原理与技术

（五） 燕云飞

讲师，博士，林业工程学院智慧林业教研室教师，主要从事森林资源调查与监测、森林资源智能分析及低空遥感技术在农林资源监测中的应用等方面的实践与教学研究。

主讲课程：低空遥感与农林资源监测

（六）王鹏

讲师，博士，林业工程学院智慧林业教研室教师，主要从事智慧林业、林业信息技术应用及人工智能与农林可视化方向的实践与教学研究。

主讲课程：人工智能与智慧农林

（七）王长喜

讲师，博士，林业工程学院教师，主要从事智慧林业专业数智森林方向的实践与教学研究。

主讲课程：低空经济与数智农林工程

七、修读证书

完成全部修读课程及实践活动，经林业工程学院审核、教务处审定后，达到微专业结业要求标准的授予微专业证书和成绩单。

注：微专业毕业生信息每年由学校统一报送至教育部双千计划管理平台，在学信网备案。

八、实践活动

课程学习结束后，依据实习单位岗位要求，结合学生个人情况，教学团队将择优推荐至山东空管航空服务有限公司进行专业实习。具体实习时间、名额和录用条件，根据实际情况另行公布。学院保留对实习名额和资格确认的调整权利。

九、报名

（一）线上报名

学生通过教务系统（http://jwxt.sdaeu.edu.cn/）报名，经开设学院和教务处审核报名资格后，于教务系统公布录取结果。

（二）报名时间

9月4日-7日，学生进行第一轮报名；

9月8日-10日，微专业所在学院进行第一轮审核和录取；

9月11日-13日，根据剩余容量，学生进行第二轮报名；

9月14日-15日，微专业所在学院进行第二轮审核和录取。

（三）录取查询

经开设学院和教务处审核报名资格后，2026年9月16日前于报名系统公布录取结果。

（四）报名咨询

请拟报名学生以“学院+姓名+学号”实名加入“低空遥感与农林工程微专业”报名咨询QQ群：1109870032，相关事宜将在群内通知。

（五）学生缴费

按学分收费，每学分100元，共计14学分，1400元。

缴费方式：录取后登录学校统一支付平台一次性缴清。