6月5日，设施农业教研室在淄博文法东B405室召开专题研讨会，聚焦“新农科视域下农学专业课程体系的重构思考”展开深入探讨。与会教师达成共识：农业向智慧化、全链条融合发展转型，传统课程体系需系统性重构，以培养适应未来农业需求的复合型创新人才。

会议指出，当前农学专业课程体系存在三大断裂：知识与产业断裂，无人机、基因编辑、农业大数据等前沿技术未有效融入教学；学科间断裂，生物技术、人工智能、工程管理等领域知识缺乏有机交叉融合；课堂与田间断裂，学生理论扎实却解决实际生产问题能力不足，“纸上种田”现象明显。赵锦老师提出，课程重构应以四大转型为核心导向，即从单一生产技术转向全产业链思维，从经验驱动转向数据智能驱动，从学科割裂转向农、工、信、管交叉融合，从技能训练转向创新素养培育。张春玲老师从教学实施层面建议推行“双师双能”师资建设计划，创新实践教学模式，如在校内实训基地实施“责任田”分组管理、运营“学生创业农场”，推动教学重心从“教种地”向“教解决问题”转变，实现从培养农业技术员向培育未来产业链领导者的目标跃升。

本次研讨为设施农业专业在新农科背景下的课程改革明确了方向。教研室后续将有序推进课程体系优化、跨学科课程开发及实践教学创新，积极响应农业现代化对人才培养的新要求，为乡村振兴与农业高质量发展输送更多高素质人才。

撰写：郝树芹  初审：孟庆岩  终审：刁有江