4月24日，动物医学教研室以“项目式学习（PBL）在动物医学教育中的应用”为主题，于文法东楼A401展开了一场深度研讨。活动伊始，陶庆树老师详细阐述了PBL以学生为中心，通过解决真实问题来促进学生能力培养的核心理念。

随后，颜赟老师分享了其在《兽医临床诊断学》课程中应用PBL的成功实践，指出该方法不仅能帮助学生深化对知识的理解，还能显著提升他们解决实际问题的能力。会议期间，全体教师共同学习了PBL课程设计的关键环节，涵盖项目主题的精准确定、任务的科学设计、小组合作的有效组织以及评估方法的合理选择，并深入探讨了教师如何从传统的知识传授者转变为学习引导者。

针对PBL实施过程中可能面临的学生适应性、教师指导能力等挑战，会议提出了加强针对性培训、提供丰富资源支持等一系列切实可行的对策。教研室计划逐步在相关课程中引入PBL模式，积极探索契合动物医学教育的创新教学路径。

此次研讨为动物医学教研室教师提供了交流与学习的平台，有助于推动PBL在动物医学教育中的广泛应用，为培养具有创新能力和实践能力的动物医学人才奠定坚实基础。

撰稿：陶庆树  初审：孟庆岩  终审：刁有江