人文学院 2019级商英 白雪峰

百年大计，教育为本。青少年是祖国的希望，中国的明天，未来的世界是属于青年的。扶贫先扶志、教育当为先。

贫困固然是可怕的，它剥夺了一个人太多的权利。学习、娱乐、生活、吃穿……而其中最重要的，莫过于学习。当生活已经拮据不堪，放弃学业变成了不可挽救的遗憾。有多少孩子因为家境贫寒，离开了校园，放弃了学习，走向了社会。在本该接受教育，开心学习的年纪便要被迫接受社会的历练，承受这个年龄不该有的压力，甚至一辈子都得不到学习的机会。

治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。1996年记者在陕北黄土高原的一个穷山沟里与放羊娃有一段对话：“今年几岁？”“十六。”“怎么不上学？”“我放羊。”“放羊干什么？”“挣钱。”“挣钱干什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇干什么？”“生娃娃。”“生娃娃将来干什么?” “放羊。” 可见，贫穷限制了他们的想象力，他们被禁锢了思想，永远走不出贫困的怪圈，致使他们一代贫，代代贫。

但是现在，这一切都已成为过去！国家的扶贫政策已形成燎原之火，驱散了贫困地区的黑暗，照亮了各个贫困地区，给贫困人民带来了希望之光。就教育贫困而言，国家的补助政策正在逐步完善，也惠及了广大贫困人口，随着国家教育扶贫政策越来越完善，政府的支持力度越来越大，因为没钱而无法上学的孩子也越来越少。贫困人民的未来有展望，有希望，有盼头，而非得过且过，浑浑噩噩的生活。

教育扶贫离我们从不遥远，为了让21世纪的我们长大后不是“文盲”而是祖国的栋梁之才，所以国家严格要求教育标准，并让贫困山区和孤儿院的孩子都上得了学，而且有足够的学习用具以及课外书。许多学校可以让留守儿童免学费上学并且受到高质量的教育。

但让我印象最深的，还是青海省的这一案例。牙尕村和哇龙村是尕楞乡的贫困村，青海省委宣传部的干部杨同业和石阳分别是这两个村的“第一书记”。2018年3月，当他们第一次来到尕楞乡了解情况时，这个偏远而又贫困的乡村让他们吃了一惊，所有的老百姓对孩子的教育都很重视，贫困老百姓为了孩子上学而付出的努力让他们感动。

于是他们积极争取省教育厅支持，每年推选尕楞中学前10名优秀初中毕业生赴青海三江源民族中学读高中，为尕楞乡优秀学生提供优质教育平台。“帮助贫困、落后、民族地区学生接受更好的高中教育，让他们考入理想大学，这样他们就可以走出大山，接受先进知识和理念，毕业后他们可以为家乡的经济发展添砖加瓦。”杨同业说。

2015年10月，青海省委宣传部与尕楞乡成为联点帮扶单位，给贫困村牙尕村和哇龙村派来了第一任“第一书记”和驻村工作队。从那时起，省委宣传部每年都会投入20万元开展“情暖藏乡”助学活动，每当尕楞乡有考上大专、本科、研究生的学生，都能分别得到1000元、2000元、3000元的奖学金；牙尕村和哇龙村考上大专、本科、研究生的学生，除了能得到奖学金外，还能得到大专每学年1000元、本科每学年2000元、研究生及以上每学年3000元的助学金，直到他们毕业。

每年的国家励志奖学金、国家助学金，都体现着国家对寒门学子的关爱。帮助一批批坚强的学子顺利的走完大学这段征程。让家境贫寒的学子能够得到物质上和精神上的保证，增强了他们的自信心和对社会的责任感。

贫困户夏吾吉毛家有6口人，家庭负担沉重，让3个孩子通过上学走出去是全家的企盼。2017年儿子夏吾东珠考上青海建筑职业技术学院，并不高昂的学费和基本的生活费对这样的家庭却是巨大的难题，而“情暖藏乡”助学活动为夏吾吉毛打开了希望之门。“我们一家就是吃了没文化的亏，现在不想让孩子像我一样，有了助学金我们家里负担轻了，孩子也能安心读书，以后找个好工作就不用过苦日子了。”夏吾吉毛的一番话中流露出对国家，对政府的感激之情。 国家助学金帮助了千千万万个像夏吾吉毛这样的贫困家庭，教育扶贫正在遍地开花。

心怀感恩，生命将灿烂辉煌。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我们要用心经营好这颗感恩的心，我们要把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我们生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我们要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情！学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我们开悟的感动与教会我坚强的酸苦！感恩党和国家政府教育扶贫的大力支持，感恩改革开放后腾飞的中国！

昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经冉冉升起。除了边远地区，教育扶贫政策也在我们周围熠熠生辉。在暖暖的阳光下，我们不畏家境的贫困，我们不惧生活的压力 ，我们不怕金融的危机 ，我们会依然顽强坚毅，我们会仍旧拼搏努力。

“助学，筑梦，铸人”是国家对当代大学生的希望，也是国家赋予当代大学生最重要的使命。助学金虽不多，但是却给了一个学子希望，给了一个家庭希望。在不久的将来，也会给整个民族带来希望！

教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会，因而收入也很难达到较高水平。

更重要的是，通过教育扶贫，不仅能为广大贫困地区的孩子提供物质上的帮助，还能带给这些孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。也会让他们树立人生目标，激励他们追逐人生梦想，走向成功，走向高处。尽管这样的过程会很漫长，很艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑，才会对国家和民族的未来感到欣慰。这，就是教育扶贫的治本功能。

贫穷吞噬着我们生活中的光，消磨我们心中的梦想。以前的我们只能在无人角落里舔舐我们内心的理想，但现在不同，国家教育扶贫的亮光正驱散着贫穷的黑暗，贫困的孩童中将告别黄昏，从此挣脱束缚的黑暗，向教育的光里坠落。

梦想，无法用金钱来衡量；同样，的政策也不是用金钱来衡量的。因为它是政府对学生们的关爱和呵护，也是国家对我们的希望