姜明明,男,1986年10月出生,工学硕士,讲师,2018年8月以来在山东农业工程学院机械电子工程学院从事教学工作,期间任电气工程教研室副主任、机械电子工程学院办公室主任等。现任机械电子工程学院办公室主任、教师、机械电子工程学院党总支组织委员、教工第二党总支部宣传委员兼统战委员。
一、落实立德树人根本任务,忠诚热爱教育事业
认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,忠诚热爱教育事业,弘扬教育家精神,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。作为任课老师,思政进课堂落实到位,参与任教的《电力系统工程基础》获得校级2023年度教师教学创新大赛思政副高组三等奖。作为班主任,积极培养学生争做有文化自信、家国情怀、全球视野、未来眼光的时代新人,2020- 2021学年、2021-2022学年、2022-2023学年连续三年获得山东农业工程学院优秀班主任。作为教研室副主任,所在团队(农业工程创新教师团队)获得2021年山东农业工程学院黄大年式教师团队创建单位。作为党总支组织委员,积极协助各支部发展党员,亲自作为培养人发展学生党员2名,发展教师党员1名。
二、为人师表,师德高尚
作为教师,甘为人梯,用爱浸润教书育人的全过程,尊重、关爱、成就每一个学生,作为2019级电气本2班班主任,四年来,先后协助发展党员及预备党员6名,入党积极分子11名。先后协助指导学生参加各类学科竞赛获奖40余项。指导8人考取研究生,就业率达94.8%。作风正派、廉洁奉公,无师德失范和违纪违法等问题,近五年师德考核均为优秀,2023年获得淄博市选树表扬教师。
三、躬耕态度笃定,育人智慧高超
注重将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例等纳入教学内容。作为主要参与人开发《新农村配电网的设计虚拟仿真实验》一门,获批2021年山东省一流课程,疫情期间先后服务高校30所,服务师生4000余人次。作为主要参与人参编《电工技术》教材一部,录制《电工技术》在线课程上线国家高等教育智慧教育平台,服务学校14所,累计选课人数3800余人。作为主要参与人,所设计的《AI赋能嵌入式课程教学改革案例》获山东省人工智能大模型教育场景应用优秀案例。
坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作为己任。近年来主持山东省科技型中小企业创新能力提升工程项目子课题2项,助力企业创新能力不断提升。主持《农业智能电网35KV及以下电力工程施工方案设计与实施》横向课题一项(立项金额50万元),帮助企业解决技术难题。作为主要参与人(前两位)参与横向课题3项,立项金额280万元;参与其他横向课题5项,主持及参与的横向课题总立项金额400余万元。作为主要参与人(前两位)参与鲁甘科技合作项目一项,带领团队设计的北斗导航自动驾驶系统在甘肃临夏州完成示范面积500亩,推广应用面积3000亩,2023年组织实施了“临夏州农机自动驾驶系统应用示范推广示范观摩活动”和“临夏州蔬菜机械化技术暨农机自动驾驶辅助系统操作培训班”,现场培训农机操作手50余人,培训农民技术人员200余人次,助力了黄河流域高质量发展和乡村振兴。前两位参与山东省农业重大应用技术创新项目(2023年度)子课题一项(丘陵山区玉米收获机研发制造推广应用),助力智能农机装备的设计与制造。参与其他省部级课题5项。首位发表EI检索的国际会议论文4篇,作为主要参与人发表论文10篇,专利4项,软著3项。
在培养造就拔尖创新人才方面业绩突出,起到示范引领作用。作为主要指导教师,近年来带领团队指导大学生在山东省电子设计大赛、Ican创新创业大赛等学科竞赛获奖200余项,本人参与指导获奖30余项,提升了学生的创新能力和素养。作为团队主要成员承办了2024年TI杯山东省大学生电子设计竞赛评审工作,服务学校68所,服务学生4000余人;承办第十五届山东省大学生科技节——“有人杯”第十届山东省物联网创造力大赛暨第十七届iCAN国际创新创业大赛山东赛区选拔赛,服务省内76所高校,服务学生500余人,助力了山东省各高校创新创业工作,提高了人才的培养质量。此外多次获得校级竞赛优秀指导教师称号。
四、坚守教学一线,教学贡献突出
从2018年8月开始从事教学工作,6年来,默默耕耘在教学第一线,教学业绩突出。近年来先后为电气工程及其自动化、机械工程、机械电子工程、电气自动化技术等专业讲授《电力系统分析》《新能源技术》《电力系统分析实验》《电力系统继电保护》《电力系统工程基础》《电子技术实验》《电工技术实验》等课程,开设《新能源技术概论》全校通识教育课一门。近五年,年均自然学时242.4学时,年均核发学时515.36,每年均达到学校规定的教学工作量(核发280学时)。
努力推进教育教学改革创新,在教学改革、教材建设、实验(实训)室建设、提高教育教学质量等方面表现优秀。近年来主持校级教改项目一项(“双碳”背景下OBE理念结合TBL教学模式《新能源技术(概论)》课程教学改革与研究),主持教育部协同育人项目一项。参与山东省教育科学院“十三五”规划课题1项,其他校级教研课题3项。参编《电工技术》教材一部,作为主要完成人录制《电工技术》智慧树在线课程一门。作为主要完成人获批2019年校级虚拟仿真实验项目一项,设计的《新农村配电网的设计虚拟仿真实验》获批山东省一流课程,助力了教育教学质量的提升。