为深入贯彻落实“健康第一”的教育方针与立德树人根本任务，推动我校学生心理健康教育提质增效，挖掘并培育一批具有示范性、推广性的心理育人品牌项目，由学生工作部大学生心理健康教育中心主办、信息科学与工程学院承办的“守护成长，沐光而行”学生心理健康工作特色品牌项目评审活动，于5月26日下午在理工东楼A305顺利举行。

活动流程：规范有序，评审科学

本次评选活动严格按照山东省教育厅关于学生心理健康工作特色品牌项目的申报标准开展，共分为前期申报、材料审核、现场评审、成绩评定四个阶段。

在活动前期，学生工作部大学生心理健康教育中心与信息科学与工程学院共同面向全校心理健康教育专兼职教师及辅导员发布项目征集通知，收集各学院申报材料及相关支撑性材料，涵盖项目背景、开展情况、亮点特色、参与人数、活动图片等。评审组对申报材料的完整性、规范性进行初步审核，确保各项目符合“稳定开展三年及以上”的基本要求。

评审现场，主持人刁丽娜老师首先宣读了本次心理特色品牌项目的评审规则、评审标准及立项要求，明确评审围绕项目创新性、实用性、针对性、长效性四大维度进行综合评定。随后，各学院依次进行项目展示，评审组结合书面申报材料与现场支撑性材料展示内容进行评分，确定了心理特色品牌项目评审的最终成绩。

活动内容：聚焦品牌建设，回应学生心理需求

本次征集活动共收到来自多个学院的特色品牌项目申报，各项目均围绕学生心理健康维护、积极心理品质培育、危机预防干预、家校社协同等核心方向展开设计，内容丰富、形式多样，体现了学院特色与学生需求的深度融合。

所有申报项目均已稳定开展三年及以上，在心理健康教育课程建设、宣传教育活动、服务体系构建、危机预防干预机制、家校社医协同、新技术赋能等方面各具亮点，具有一定的校园影响力和参与度。

活动特色：多维度评审，搭建交流平台

本次评选活动具有以下三方面突出特色：

1.全流程规范管理

从前期材料收集、支撑材料审核到现场评审、成绩评定，形成完整闭环，确保评选公开、公平、公正。

2.多维度评审机制

围绕创新性、实用性、针对性、长效性四个维度综合打分，确保项目既有创意亮点，又具落地推广价值。

3.校内交流互促

通过集中展示与研讨，促进各学院心理工作经验互通，推动心理健康教育资源的整合与共享。

活动反思：总结经验，持续优化心理育人体系

本次评选活动有效梳理了学校心理育人工作的阶段性成果，发掘了一批贴合学生实际、形式新颖暖心的优质项目，为打造专属校园心理育人品牌奠定了坚实基础。同时，活动也反映出部分项目在长期运营机制、数据支撑成效、跨部门协同整合等方面仍有提升空间。后续，我院将以本次评审通过的品牌项目为抓手，常态化推进优质项目落地实施，形成可复制的心理育人案例库，加强心理健康教育课程群建设，完善监测预警、咨询服务、危机干预、家校协同工作链条，探索大数据、人工智能等技术在心理育人中的具体应用场景，定期组织校内项目交流与培训，提升心理工作团队的专业能力，持续做实做细校园心理育人工作，全方位呵护学生心理健康，营造温暖健康、积极向上的校园心理氛围，助力学生阳光成长、沐光而行。

（责编：赵芷菡；一审：夏天宇；二审：郭松明；三审：许武强）