诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索。为相应学校科研诚信专项整治活动，黄芳副院长于2025年5月22日面向全院教职工做了“学术诚信及个人科研交流”专题讲座，黄院长从学术诚信的重要性及个人科研的心得交流等几个方面谈了对学术诚信的理解及个人在科研方面的一些心得体会。本次会上黄院长还带领全体教师学习了《高等学校学术不端行为调查处理实施细则（教科信〔2024〕3号）》等相关文件。

讲座的一开始，黄院长先谈了个人对学术诚信的一些理解。科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。目前学术界存在大量科研不端或不当行为，从表现形式看，世界主要国家的学术界倾向于严格界定三类科研不端行为:杜撰、篡改、剽窃。科研不当行为主要可以分为五种类型:数据的不当使用，违反科学规则，不当的同行关系，不当的师生关系，基于产出压力的不当科研。科研不端或不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费;破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力;违背科学精神，贻误人才培养;损毁学术界和知识分子的社会公信力;加剧社会腐败的蔓延。因此，加大对不端行为惩处力度的同时，更需要提倡道德自觉意识，加强舆论的引导。学术诚信就是在诚信的原则下追求真理，研究学问。不能歪曲作假、主观臆想，随意改动数据;学术论文著作要反映自己的思想观点与研究成果，避免抄袭剽窃他人研究成果、一稿多投及论文间相互署名等现象发生;充分发挥学术奖惩机制的作用;正视学术不诚信现象，并给予积极回应，切实维护学术环境的净化。

会后我院教师表示通过本次讲座，加深了个人对科研诚信的理解，在以后的科研中要坚守底线、严格自律、恪守科研道德准则、遵守科研活动规范、践行科研诚信要求，共同营造我院良好的科研学术氛围。

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