为进一步深化课程教学改革，探索专业课与思政教育的有机融合，近日，我院信息安全教研室教师武丽萍老师针对《Linux系统管理与应用》课程开设了一节院级公开观摩课，授课内容为Linux用户与账户管理，其精湛的现场命令演示与自然的思政融入，为观摩师生呈现了一堂既有技术深度又充满育人温度的示范课堂。

本节课的核心亮点在于武丽萍老师娴熟的现场命令行演示。在讲解用户创建、密码修改、权限分配等关键知识点时，教师没有依赖预设的幻灯片，而是在服务器终端上进行实时操作与讲解。从useradd到usermod，从chmod的数字法到符号法，每一个命令的输入、每一步流程的执行都清晰、精准地展示在大屏幕上。

这种“沉浸式”的教学方式，不仅直观地展现了Linux命令的强大功能与严谨逻辑，更极大地吸引了学生的注意力。学生们紧跟老师的操作思路，在真实的代码流转中深刻理解了理论知识如何转化为实践技能，课堂氛围紧张而热烈，充分体现了“做中学”的教学魅力。

本节课的另一大特色，在于巧妙地挖掘了冰冷命令背后所蕴含的思政元素与人生哲理。教师的讲解并未停留在技术层面，而是进行了生动的引申：

1.在演示用户创建时，教师强调系统为每个用户分配唯一的UID（用户ID），引导学生思考现实社会中独一无二的个体身份与诚信责任的重要性。

2.在详解“用户组”和“权限管理”时，教师将之类比为社会组织中的团队协作与规章制度，指出一个安全稳定的系统离不开精细的权限规划，正如一个和谐的社会需要法治与规则来保障公平与秩序，自然地传递了法治精神与集体主义观念。

3.在操作root超级用户权限时，课程达到了思政融合的高潮。教师郑重告诫学生，“绝对的权力意味着绝对的责任”，系统管理员每一次使用sudo命令都必须慎独慎微，这不仅是技术规范，更是职业道德与操守的底线，引导学生树立正确的权力观与责任观。

课后举行的研讨会上，观摩本次课程的教师给予了高度评价。大家一致认为，这是一节“有干货、有深度、有温度”的精彩课堂。它成功地将价值塑造融入知识传授与能力培养，实现了专业课与思政课的协同育人效应。

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