8月26日，我校“双师双能型”教师培训基地建设框架协议签约仪式在济南校区办公楼第四会议室顺利举行。校长王西奎、副校长杨振宁和中兴协力（山东）教育科技集团有限公司总裁张振龙、副总裁孙伟共同出席签约仪式，中兴协力（山东）教育科技集团有限公司市场总监胡浩、项目经理公晓龙,我校教务处、人事处、信息科学与工程学院等部门 负责人参加签约仪式。签约仪式由杨振宁同志主持。王西奎在致辞中对张振龙总裁一行来校考察并出席...
8月24日下午，我校与农联网络科技服务（济南）中心在济南校区举行了合作协议签约和基地揭牌仪式。参加签约仪式的有张兆明副校长、山东省乡村振兴研究会李岩秘书长以及农联网络科技服务（济南）中心李诗波主任等一行9人，我校商学院、人文学院和艺术学院的院长以及齐鲁乡村振兴研究院全体人员参加了会议。签约揭牌前，观看了我校宣传片，随后张兆明副校长致欢迎词，介绍了我校的基本情况以及举全校之力服务乡村振兴的工作机制、...
8月25日上午，学校2021年秋季学期开学学生工作会议在济南校区办公楼二楼会议室召开，党委委员、副校长张伟，党委办公室、宣传部、团委、学生工作部、教务处、财务处、保卫处、后勤管理处、齐河校区管理办公室、淄博校区综合管理办公室、网络信息中心部门负责人，各二级学院党总支书记、团总支书记参加了会议，学生工作部部长陈献锋主持会议。会上，学生工作部部长陈献锋汇报了秋季开学方案和学生工作组评估相关工作安排，学生...
2021年8月15日，山东省教育厅公布了第二批“山东省高校黄大年式教师团队”名单，我校食品科学与工程学院岳凤丽教授领衔的“农产品加工及贮藏工程教师团队”喜获此殊荣。团队简介：“农产品加工及贮藏工程教师团队”由岳凤丽教授领衔，团队共有成员17名。该团队在岳凤丽教授的带领下，近年来取得一系列卓有成效的业绩。负责人岳凤丽教授先后荣获山东省“富民兴鲁”劳动奖章、省高校“三八红旗手”、山东省科技兴农先进个人，省教...
近日，国家自然科学基金委员会公布2021年度国家自然科学基金申请项目评审结果，我校农业科技学院迟宝杰老师申报的“棉花花生换位间作通过根际微生物调控作物群体光合的增产机制”项目喜获国家自然科学基金青年基金立项资助，获得立项经费资助24万元。学校高度重视国家自然基金项目申报工作，超前谋划，周密部署，邀请多位专家就基金申报工作进行技术指导；各二级学院广泛动员，扎实推进，组织专家反复修改完善申报资料，认真查...
近日，中共山东省委教育工委公布全省高校“我来讲党课”优秀党课名单，我校王岑竹同志主讲的《战“疫”中的文化自信》、史倩同志主讲的《赓续红船精神，书写青春华章》《在抗疫大考中彰显伟大中国精神》、徐云龙同志主讲的《百年大党的“硬核”浪漫》获得全省高校优秀党课荣誉称号。为以实际行动庆祝中国共产党成立100周年，2020年6月开始，省委教育工委在全省高校组织开展了“我来讲党课”活动。省委教育工委共收到党课400部。...
近日，淄博市教育局公布了驻淄高校首批品牌专业建设项目立项结果，我校机械电子工程专业（智慧农业装备方向）喜获立项，并获淄博市财政经费支持。此次品牌专业获批是我校长期以来坚持应用型人才培养，大力加强校地融合，积极服务于区域行业经济社会发展取得的重要成绩。我校第三次党代会确立了建设高水平现代化应用型本科院校的奋斗目标，明确指出要优化学科专业布局，积极服务地方。机械电子工程专业立足自身优势和专业特色，...
近日，为充分体现校党委对广大教职工的关心、关爱，结合学校实际，校领导带队深入一线，开展走访慰问，倾听教职工心声，校工会、宣传部、保卫处等相关负责同志陪同走访。 慰问对象主要是农村基层党组织建设工作队、安全生产专项督导工作组、省派“四进”攻坚工作组同志及党委（学院）办公室、齐河校区管理办公室、淄博校区管理办公室夜间值班教职工。 党委副书记张业赏带队到齐河校区值班室、林业工程学院、农业科技学院、经...
8月10日下午，2021年度“德育”教学比赛第三阶段赛事——“德育”教学优秀教师评选活动在济南校区办公楼6楼智慧教室举行。活动邀请了山东省高等学校课程思政研究中心、齐鲁工业大学（山东省科学院）、山东青年政治学院、山东女子学院等五位专家莅临现场进行指导，我校教务处主要负责同志出席了本次活动。 本次比赛采用PPT说课形式进行，参赛教师分别从课程概述、教学设计及思路、教学方法、课程创新、教学效果评价等方面围绕“...
为提高我校辅导员的理论素养和工作能力，加强辅导员队伍建设，在学校党委的支持下，学生工作部于2021年7月28日-8月5日，组织开展了暑期辅导员培训。全体辅导员及学生工作部全体人员参加了本次培训。此次培训是提升学工队伍素质能力的重要举措，共包含5大板块，分别是政治素质提升、基础能力提升、专业能力提升、课程教学和心理健康教育。培训期间，我校马克思主义学院书记赵斌教授做了题为《闪耀真理光芒的马克思主义纲领性文献...
