11月16日，2024年iCAN大学生创新创业大赛“亿学杯”跨境数字营销挑战赛全国总决赛暨第八届“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛总决赛在郑州商学院落下帷幕，由我校人文学院王洁成、吕亚男老师指导的spotlight团队在全国总决赛31支参赛队伍中脱颖而出，荣获全国一等奖。2024年iCAN大学生创新创业大赛“亿学杯”跨境数字营销挑战赛暨第八届“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛由全国大学生创新创业实践联盟和中国国际商会商业行业...
11月15日，由共青团淄博市委、中共淄博市委市直机关工作委员会联合淄博市体育局共同主办的2024“鲁中房产杯”淄博青年运动生活节在我校淄博校区体育馆开幕。校党委委员、副校长郑华美出席开幕式并致辞，校团委相关负责人及30余名学生运动员、志愿者参加开幕式。郑华美在致辞中介绍了学校的办学历史、学科发展等方面情况，分享了学校近年来在倡导健康生活理念、推进体育教学改革、创新体育教育形式、强化体育育人等方面取得的...
11月16日，在庄严的国歌声中，学校第六次学生代表大会在淄博校区大学生活动中心报告厅开幕。校党委副书记张业赏出席开幕式并讲话，山东理工大学学生会主席团成员赵朋超、淄博职业学院学生会执行主席王焮祺应邀出席，校团委、学生工作部相关负责人，各学院团总支书记和185名学生代表参加大会。开幕式上，张业赏代表学校党委向大会召开表示祝贺，通过与会代表向全校青年学生致以亲切问候。他充分肯定了过去一年来，校学生会在强...
11月14日下午，学校召开党委第三轮巡察情况反馈会，向食品科学与工程学院党总支、资源与环境工程学院党总支、信息科学与工程学院党总支、经济管理学院党总支反馈巡察意见。校党委副书记、巡察工作领导小组副组长张业赏，党委委员、纪委书记、监察专员、巡察工作领导小组副组长黄晓彦，党委委员、党委组织部部长、巡察办公室主任韩娟出席反馈会议。 巡察工作领导小组副组长张业赏、黄晓彦分别对4个学院党总支切实抓好巡察整改...
近日，2024“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之外语职场综合技能应用（英语和日语）赛项决赛落幕。经过层层选拔，由人文学院商务英语专业学生组成的4支队伍成功进入全国总决赛。决赛中，我校代表队表现优异，荣获本科组一等奖1项、三等奖2项，高职组优秀奖1项，我校被授予最佳组织奖。获奖名单本科组院校名称参赛选手获奖等级指导老师山东农业工程学院刘雨晴、谢英璐、寇子轩一等奖孙会芳、刘蔚青山东农业工程学院...
近日，2024年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——第四届山东省智能物联职业技能竞赛（智能硬件装调员赛项）在我校举办。此次赛事由山东省物联网协会、山东省国防机械电子工会委员会、山东省人工智能协会主办，山东农业工程学院承办，山东青橙数字科技有限公司提供技术支持，旨在深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，优化技能人才发展环境，释放技能人才活力。大赛吸引了来自全省各地的众多...
近日，由食品科学与工程学院杨晨、马佳艺，商学院李嘉、邢明阳，国土资源与测绘工程学院寇天宇、资源与环境工程学院王薏茹等6名同学组成的校体育舞蹈队，在基础课教学部李永振、孟鑫老师的带领下参加2024年山东省大学生体育舞蹈锦标赛。我校学子奋勇拼搏、突破自我，展现出扎实的基本功与团队默契，在高校甲组6人团体队列组斩获冠军，荣获团体一等奖，并获得体育道德风尚奖。本次赛事由山东省教育厅主管单位山东省学校体育协...
近日，2024年全国数字建筑创新应用大赛全国总决赛圆满落幕。我校国土资源与测绘工程学院精心选拔并组建的六支精英队伍，刻苦备战四个月，经过激烈角逐后脱颖而出，荣获国家级一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的好成绩。本大赛作为国家级A类竞赛项目，由中国建设教育协会携手广联达科技股份有限公司共同举办。自2024年6月启动以来，大赛吸引了来自全国30多个省市及自治区的500余所院校积极参与，参赛院校数量占全国所有开设建...
近日，中国电子劳动学会公布了2024年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题立项名单，我校推荐的5个项目均获批立项。党的二十大报告进一步强调“推进职普融通、产教融合、科教融汇”。深化产教融合协同育人，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，是培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才的必要路径。学校以党的二十大和二十届三中全会精神为指引，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重...
近日，我校国土资源与测绘工程学院2022级工程造价专业学生实习实训活动在肥城市委党校马埠分校进行。校党委委员、副校长周吉鹏，国土资源与测绘工程学院院长张忠峰，肥城市副市长姬建芳，肥城市委统战部、安驾庄镇党委政府和实习企业的主要负责人出席实习开班仪式。姬建芳对本次实习启动仪式给予高度评价，她表示，肥城市政府将继续加大校企合作、协同育人的支持力度，积极探索校地合作、科研合作、人才培养、人才引进等方面的...
