为深化校地合作、帮助社区双职工家庭解决“带娃难”问题，2026年寒假，人文学院组织9名青年志愿者走进华能社区，开展了为期15天、累计45小时的志愿服务。人文学院发挥文化育人、以美润心的专业优势，依托社区“嵌入式美育空间”，共同打造“美育空间”首期公益寒假托管活动，以“校社联动+志愿护航”为核心，将课业辅导、趣味陪伴与美育实践深度融合。活动期间，志愿者们为孩子们提供了个性化课业辅导，针对薄弱学科查漏补缺，...
近日，由省关心下一代工作委员会、省教育厅、省委党史研究院、团省委联合主办的2025年“党史国史▪我来学我来讲”活动获奖名单揭晓，我校关工委推送的作品获得二等奖、三等奖、优秀风尚奖等奖项，充分彰显了学校在党史国史教育、青年思想引领方面的扎实成效与育人担当。校关工委充分发挥“五老”的优势，组建指导团队为参赛师生提供指导，挖掘党史国史中的红色故事、英雄事迹，展现新时代师生知史爱党、知史爱国的精神风貌。...
为弘扬中华优秀传统文化，营造欢乐祥和春节氛围，1月26日上午，离退休工作处联合工会、新园社区，在学校老干部活动中心开展“银发添彩书春意 楹联寄情贺新年”新春写对联活动。活动现场翰墨飘香，暖意融融。学校离退休老同志、在职书法教师、社区书法爱好者们挥毫泼墨，将对新春的期盼、对生活的祝福凝于笔端。大家驻足观赏书法艺术的独特魅力，挑选心仪的春联内容，一致称赞手写春联更有温度、更具年味。活动累计送出春联及“...
近日，第28届中国大学生篮球联赛（CUBAL）山东赛区基层赛在青岛落下帷幕。我校篮球队凭借出色表现在本次比赛中斩获二等奖，实现了我校在该赛事上的新突破。在小组赛阶段，我校男篮分别以70：64战胜山东建筑大学、57：55战胜山东大学（威海），以小组第二的成绩进入争夺赛。在排位赛中，队员们敢打敢拼，积极展现山农工学子不畏艰难的优秀品质，以56：54战胜曲阜师范大学，最终斩获二级联赛二等奖。此次荣誉的取得，是学校重视体...
为扎实推进书香校园建设，1月6日，学校在淄博校区举办“阅读推广人”聘任仪式暨读书经验交流会。校党委委员、宣传部部长牛化振、校团委书记谷晓川及相关部门人员及20位受聘学生参加此次活动。会议由学生工作部部长陈献锋主持。牛化振为20位优秀学生颁发“阅读推广人”聘书。同学们讲述了阅读带来的深刻体悟与生动实践。同学谈到，在反复研读《共产党宣言》的过程中，不仅深化了对理想信念的理解，更坚定了将个人成长融入国家发...
为传承红色基因，厚植家国情怀，12月26日，毛泽东同志诞辰132周年之际，人文学院明德读书会举办“诗词润心，薪火相传”诗词诵读活动。本次活动以毛泽东诗词诵读为载体，引领师生在铿锵诗韵中回望革命岁月，感受伟人豪情，赓续红色血脉。诵读伊始，“恰同学少年，风华正茂”的壮志豪情扑面而来，再现了青年毛泽东指点江山的意气风发；《七律·长征》的激昂语调里，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的坚毅品格直抵人心；《清平...
近日，反映省派工作队与菏泽曹县携手推进产业升级的纪实报道《一个县域的产业蝶变：山东省派工作队与菏泽曹县的双向奔赴》被“央广网”、“学习强国”等平台转载，引发广泛关注。报道背后，是我校国土资源与测绘工程学院教师田则军同志两年间扎根曹县、倾力帮扶的坚守与付出。2023年12月，田则军被选派为省派第一书记和工作队队员，赴菏泽曹县开展驻村帮扶。针对曹县汉服、土元养殖等产业“小而散”“技术弱”的瓶颈，田则军采...
近日，学校2025年度青年教师教学比赛圆满结束。本次比赛共有240余名教师参加，经各院（部）选拔推荐，24名教师晋级校级决赛。在现场决赛中，参赛教师们根据课程特点，利用多种教学手段对抽取的课堂教学节段进行精彩展示及教学反思，充分展现扎实的教学功底、清晰的教学思路和良好的综合素养。比赛共评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖6名。学校始终高度重视青年教师教学能力的培养，坚持组织教师教学能力比赛，为青年教师成长搭...
玩转中文，“词”趣无穷。12月12日，国际教育学院首届“我爱背单词（Chinese Show）”知识竞赛在淄博校区举办，来自近30个国家150名师生齐聚一堂，在趣味比拼中检验中文学习成果，感受汉语魅力。国际交流与合作处处长、国际教育学院院长门辉华、国际教育学院党总支书记孙承运和教师代表参加活动。本次竞赛共设置识读单词、朗诵诗词、即兴造句三个环节。识读单词环节，选手们凭借扎实积累快速应答，引得台下老师们纷纷点头称赞...
12月16日下午，香港岭南大学张雷教授应邀来校，以“发现李三：一个近代翻译的世界”为题作学术报告。报告会由人文学院院长高千秋主持，人文学院党委书记王纪及师生代表参加。张雷教授以清朝翻译李三这一“小人物”为切入点，通过详实的史料梳理与生动的案例分析，系统阐释了李三在近代中外文化交融互鉴、地质勘探事业推进过程中发挥的关键桥梁作用，深刻彰显出平凡个体在时代浪潮中蕴藏的独特价值。互动交流环节气氛热烈，在...
